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　　（原标题：书香童年·书香种子线w+人线日，在书香中国·北京阅读季领导小组办公室的指导下，由北京出版集团父母必读杂志社承办的“书香种子”线上培训会成功举办。中国科学院心理研究所研究员、儿童早期阅读与学习研究中心主任李甦，知名阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲和图画书作者田宇作为授课专家，进行了立体化的阅读教学培训，共计1200名幼儿园老师和阅读推广人参与，培训浏览量达3万+次。

　　在今年这个特殊的时期，书香种子培训由线下改为线上，借助小鹅通直播平台，通过音频和视频直播课的形式，配合微信社群互动、作业点评等方法开展，内容涵盖图画书的历史变迁，图画书的赏析和解读，图画书在教学活动中的应用等内容。

　　书香种子培训是书香中国·北京阅读季·书香童年项目的重要组成部分，旨在建构立体化的阅读培训内容，帮助幼儿园老师全面认识儿童阅读，并从儿童发展心理学视角理解绘本，理解儿童阅读绘本过程中的行为表现，从而更好地在园所开展图画书教学活动，进一步推动北京市全民阅读工作的开展。

　　在开班仪式上，北京幼儿园阅读联盟秘书长、《父母必读》杂志主编恽梅致辞：“特殊时期，希望这个大型的公益线上培训能切实提升全市幼儿园阅读活动水平，用科学的理念和方法帮助孩子从小养成热爱阅读的好习惯。”

　　中国科学院心理研究所研究员、儿童早期阅读与学习研究中心主任、博士生导师李甦在第一天上午的培训中，围绕“幼儿图画书阅读教学指导策略”的主题展开讲解。她强调“授人以鱼不如授人以渔”，教师作为重要的中介，在面对一本图画书时要学会正确理解图文所表达的意思，“知其然，知其所以然”。图画书是帮助孩子构建意义的重要环节，它本身蕴涵着远远超越识字的价值，所以，在图画书阅读的教学实践中要分析和充分利用书中的重要图画信息、充分利用图画书的组成部分。

　　在第一天下午的培训中，李甦老师以“图画书中的情感和社会性发展”为主题，重点阐述如何识别、理解图画书内容中出现的情绪和社会性特点，运用图画书来促进儿童的情感和社会性发展。她提到，图画书阅读通过认同、投射、情绪释放和领悟等方式影响孩子，在阅读绘本时会认同故事里的角色，识别出自己和故事的联系，并释放相应的情绪反应，寻求到对生活的理解或解决方案。

　　在第二天上午的培训中，知名阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，带领大家重点赏析不同年代的图画书代表作，讲述了图画书的诞生、阅读的推广、儿童教育理念的发展、图画书艺术的国际化融合和创新等等，为学员梳理了儿童绘本的大致发展线索，让大家对于图书的发展有了更加清晰的认识。

　　绘本作者、法兰克福童书展中国区选送书目评委田宇老师在第二天下午的培训中，用创作者的角度，从绘本的图文关系、故事（文本）创作、创作及改编实例等方面展开。他强调绘本是视觉的艺术，故事是绘本的灵魂，一个好的绘本是要从好的故事开始的，而绘本的故事是要流动的、是有承载物（人物）的、是有载体（体裁）的。

　　学员们纷纷表示，线上培训的方式非常高效，不仅系统学习了绘本和儿童阅读教育的知识，还改变了自己在儿童阅读上的一些误区。学员普遍认为培训内容契合实际工作需要，实用性强，对图画书阅读活动在园所开展具有指导意义，对个人的认知提升有很大帮助，希望这样的活动可以常态化地举办下去。