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　　如果设计思维关注的是“如何做得更好？”，那艺术思维则深耕于更底层的问题。设计讲究的是同理心，满足大众的需要。

　　所谓的艺术思维，其实就是这种因为生命的丰满所涌现出来的创造方式，抛开追求效率的压力或者是心理上认定某件事会成功的渴望。

　　如果从坏的角度来看，艺术思维可能会让你变得平庸或者懒惰，因为你会忽略别人对你的要求。然而，这种稳定且开放的状态也会让你保持对真正理想的追求，那种不在计划之中的突破往往也就会发生。

　　以往教学给出很多答案：一是对儿童的创造力开发有好处，二是提高儿童在审美意识上的素养，三是对儿童智力、情感、人格发育都有好处，四是具体到美术，对儿童的观察力、记忆力、创造力、想象力、动手能力都有好处。

　　儿童经过自己的思维去创造艺术表现，探索用图像表现对生活的感悟和理解，从生活中积累素材，发展视觉思维的创造力，在直觉感受中发展艺术表现技能，是在体验当中，使美感瞬间升值，想象使儿童从已知走向未知，生发灵感。

　　爱特国际少儿美术注重孩子的艺术思维培养，帮助每个孩子建立良好的艺术思维能力！从观察、分析、理解、概括开始，到质疑、反思、验证、实践等，艺术细胞和设计头脑是要从小培养和开发的。

　　儿童思维的发展分为三个阶段：动作思维阶段、具体形象思维阶段和抽象逻辑思维阶段。人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题，总要想一想，这种想，就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。

　　所以，逻辑思维能力的培养是要从小就要开始的，有助于提高孩子的学习力和思考能力。

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