弱视（懒眼）：弱视是指一个或两个眼睛的视觉发育不正常，导致一个眼睛的视力较差。这种情况下，大脑可能会忽略弱视眼，导致斜视的发生。
影响视力主要是怕影响视力发育，这样会造成弱视、斜视、近视，或近视度数进一步加深。这是由于散光造成，这个弱视叫做剥夺性弱视，如果出现散光就应该积极地治疗。一般情况下，3-5岁的小孩就可以查视力，如果视力在0.6以上，散光100度，很容易造成眼睛疲劳、视力下降，容易造成弱视，这种情况应该积极矫正，引起高度重视。
若是因斜视或两眼不等视造成的弱视，通常是单眼弱视。矫正的方法是先依屈光需要配戴度数合适的眼镜调整焦距之后，将视力好的一眼遮盖，强迫使用弱视的眼睛去看，即“锄强扶弱法”，以刺激视力较差的眼睛视神经发育。
弱视儿童往往会伴随着斜视的存在，弱视造成的低视力，一只眼看东西清楚，一只眼看东西模糊，当弱视人群想要注视某件物体的时候，视力清晰的眼睛会跟随着物体转动眼睛，而视力模糊的眼睛则不会，从而导致两只眼睛视轴不在一点上，久而久之发展成斜视。
单眼弱视，专治“懒眼睛”。对于只有一只眼睛视力偏低的孩子，他们双眼一起视物时，其实弱视眼并没有发挥作用，而是在一边“偷懒”。因此对于单眼弱视的孩子，弱视治疗的另一个关键因素是“遮盖”。遮盖视力好的眼睛，强迫孩子使用那个发育迟缓的“懒眼睛”。
弱视虽然对视力有严重的影响，但是目前在临床上有着较为成熟的手段治疗恢复弱视，并且治疗的效果十分可观。弱视的难点在于早发现，早干预，6-12岁是治疗弱视的黄金时期，这段时期眼睛处在发育阶段，视觉敏感度最高，治疗效果最好。
弱视是指一只或两只眼睛在儿童期发展过程中没有得到足够的使用和刺激，导致视觉系统无法正常发育和运作。值得注意的是，弱视大多并不是由于眼睛本身有结构异常引起的，而是因为大脑对于来自受影响眼睛的图像信息的处理能力受损所致。据李全兰介绍，弱视通常发生在儿童期，尤其是3岁以下的幼儿，常见的弱视类型包括屈光不正引起的弱视、斜视引起的弱视和屈光度差异、形觉剥夺引起的弱视，如果不及时诊断和治疗，弱视可能会成为永久性的视觉障碍。
弱视是一种不为常见的视觉障碍疾病，其表现为佩戴眼镜后，也不能矫正恢复到正常的视力。弱视的产生，和眼睛内的视觉细胞发育相关联，在婴幼儿出生阶段，视觉细胞发育不完善，就会造成弱视的发生。高度远视，高度散光等天生眼球结构异常，眼睛处于低视力状态，如果不及时矫正，获得清晰的视觉刺激，长期处于视觉模糊的状态，会使视觉细胞在发育过程中得不到刺激，从而形成弱视。
当孩子同时患有近视和弱视时，治疗可能需要更加综合和有针对性。弱视，也被称为“懒惰眼”，是一种视力发育不良的状况，通常影响一只眼睛，导致该眼视力低于正常水平。以下是治疗孩子近视伴弱视的常见方法：
弱视（也称为“懒眼”）是一种视觉发育障碍，通常在儿童时期发现。它是指一个或两个眼睛中的视觉功能异常，导致无法获得正常的、清晰的视觉。弱视可能是由于眼球、角膜、晶状体或视觉神经发育异常引起的。常见的弱视类型包括屈光不正引起的弱视（如近视、远视、散光）、斜视引起的弱视以及因其他眼部问题引起的弱视。
一家长带孩子来华视检查视力，反应说孩子总是揉眼睛，担心孩子近视，检查之后却发现孩子是弱视。对于家长来说，对近视知道的相对多一些，但对弱视却知道的很少，如果这种情况当近视矫正，会严重影响孩子的视力发育。
弱视的治愈只是表明其视觉分辨能力恢复正常，并不意味着其眼睛屈光的必然正常。所以，弱视治愈后，如果孩子眼睛还存在屈光不正，就需要继续戴眼镜，否则容易导致弱视的复发。
如何呵护好孩子的眼睛，防控近视，是家长们非常关注的话题。今天小编整理了近视、斜弱视、散光...24个儿童视力常见问题，一次性讲透！快快收藏吧！
弱视是指在视力发育过程中，眼睛与视觉中枢缺乏适度的光线与视觉刺激，导致大脑的视觉中枢未能正常发育，长期未受到足够刺激后，大脑放弃该部份的视力功能，便形成弱视。
2、弱视的危害性远不止这些。弱视的小孩眼睛并没有完备的视觉作用，无法确切识别距离、前后左右、多少、浓淡等立体式方向，欠缺详细立体化的视觉。无疑给日常生活带来极大不方便和隐患，而且会影响往后的升学考试、就业及职业定位，成年之后不可以从事建筑、建筑工程设计、美术绘画、医药学对视力有要求专业和职业。
与正常视力相比，弱视者可能在一个或两个眼睛中有较低的视力。弱视早期可能没有明显的症状，但随着年龄增长，可能会出现模糊、扭曲、双视或深度感知问题等。
打工人上班眼睛劳累、儿童青少年易近视，是目前眼睛健康最大的问题，不少家长在帮助孩子保护眼睛，却只会减少小孩子使用数码产品的时间，结果还是近视！其实想预防近视、保护眼睛，要从多方面下手，因为近视的原因是有非常多综合因素的。现在市面上比较实用的有“护眼台灯”，能对眼睛起舒缓压力、放松眼瞳的效果，是非常适合小孩子以及打工人使用的。
弱视的覆盖时间必须根据弱视的类型、弱视的程度、弱视的出现时间来决定。例如，5岁视力只有0.1的弱视儿童，眼睛高度屈光参差，国际标准通常覆盖6~12小时，部分覆盖一整天，但具体没有强制标准。一般来说，弱视的程度越重，发现年龄越晚，覆盖时间越长。
弱视的特点是一个或两个眼睛的视觉功能受到抑制或受限，导致模糊或不清晰的视觉。即使戴上正确的眼镜，弱视仍然可能存在。弱视需要通过早期诊断和治疗来纠正，以最大程度地恢复视觉功能。
弱视的治疗要趁早，发现上述的屈光问题，比如高度近视、远视、散光，或者混合存在，就需要尽早佩戴眼镜，戴眼镜是最重要的弱视治疗手段。如果发现孩子一只眼视力不佳，另一只眼完全正常，则需要在戴眼镜的基础上，遵医嘱进行遮盖训练，即遮盖视力好的眼睛，锻炼视力不佳的眼睛。遮盖的时候做精细目力训练（让弱视的孩子进行一些精细的活动，如串珠子、穿针、描红等，促进其视觉发育和提高）、网络训练（一种利用互联网技术，通过游戏等提供视觉刺激及互动的训练方式，训练内容根据孩子的视力情况个性化定制）等。
总结来说，视力是指眼睛对视觉信息的感知能力，而弱视是一种视觉发育障碍，导致一个或两个眼睛中的视觉功能异常。
由于患了弱视的眼睛视觉细胞和神经长期受不到外界物象的准确刺激而处于压抑状态，如果不及时治疗，视力便会永久低下，严重影响未来正常生活及学习。比如升学、择业及驾驶（双眼弱视无法考取驾照）。
以往传统的遮盖就是框架眼镜外面加一个眼罩，但是这样影响外观，可能影响孩子的心理发育，因此衍生出一些替代方法。比如：薄膜压抑疗法，用树脂薄膜贴在好眼睛前面的镜片上，使得好眼睛视力下降，通常用于弱视眼视力＞的孩子；阿托品压抑疗法，麻痹对侧眼的调节，使得近距离成像模糊，迫使患儿使用弱视眼，通常用于轻中度弱视。
对于孩童来讲，他们理所当然地会用视力较好的那只眼看东西，而视力差的那只就自动放弃了，这就导致了弱视眼的诞生。所以说，弱视是“懒惰的眼睛”，长期缺乏刺激不使用，眼睛懒得动了，只好作废了。
防止弱视：如果一个眼睛近视而另一个不是，未矫正的近视眼可能发展成弱视（懒眼）。这是因为大脑可能开始忽略近视眼的视觉输入，依赖视力较好的眼睛。佩戴眼镜可以帮助防止或治疗弱视；
