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　　为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师观察幼儿、解读幼儿的能力，更好地促进教师的专业化成长和幼儿园区域游戏的有效开展，3月16日，泸州市江阳区蓝田幼儿园开展了“区域游戏观察与记录”园本教研活动。

　　为了将教研活动前期的理论学习运用于实践操作当中，老师们走进大班“野战营”游戏，开展了现场观察和记录活动。教师带着问题去发现幼儿在游戏当中的的真行为、真探究，并根据观察记录表，对游戏材料、游戏情节的发展、游戏中的语言交往、游戏的持续时间等内容进行了“白描式”的记录。现场观摩之后，教师进行集中研讨，分享自己的观察记录，畅言自己的所思所想，达到了共享、共研、共提升的效果。园长黄明碧结合游戏场景，细致分析如何进行“白描式”记录；针对教师的困惑，梳理了观察记录常见问题解决策略。并引导教师思考：怎样的观察记录才有意义有价值？帮助老师们学会解读儿童的行为，学会系统、完整、有重点地分析儿童的行为，支持儿童的发展。

　　通过此次培训活动，让教师们更加有目的、有针对性的对幼儿进行观察与评价。相信全体教师定能将所学、所悟有效地运用到今后的教育教学中，为自己专业发展画上浓墨重彩的一笔。（张益）